【天涯头条】回首细数旧中国
专馆，像湖南的瓷业、广东的教育出品馆、南京的江宁缎业等设“教育、共 24 部、420 类。同时，设有场、马戏场、银行、邮局、照相馆、动植物园等休闲娱乐场所及餐饮住宿商铺等。人们还能买到会展介绍指南、纪念册、邮品等各类纪念品。劝业会还在场外铺筑了设轻轨小铁路，以供游人参观。在展会期间，人们能看到各式焰火，品味到各种美食，欣赏到各种新奇物品，还能乘电梯登上会场中央的纪念塔，可谓让人过足了瘾。造型独特的喷泉，豢养狮虎豹熊、猞猁狼犬、鹿马羊猿、袋鼠鱼蛇、鹰鹤雉雀等数百动物让游人大开眼界。
南洋劝业会展出上百万件展品，涵盖几乎社会生活的各个方面，吸引了近 30 万海内外客商、观众，总成交额数千万元，吸引了美日等国考察团。时任浙江绍兴中学学堂学监兼博物教员鲁迅率全校 200 多名师生从绍兴赶到南京观摩，让学生大开眼界，并获赠纪念水杯。据《东方杂志》等报道，不少学生喟叹“一日观会，胜于十年就学”。当时留学日本帝国大学农科的陶昌善(后曾任南京临时政府实业部农政司司长等职)甚至到会场搜集资料，准备毕业论文。近代享誉文坛的大作家鲁迅、茅盾、郑逸梅、叶圣陶等悉数到场。茅盾在《我与湖州中学》一文中细述了这次参观劝业会的经历，并感叹“这才知道，我国地大物博，发展工业前途无限。” 会
展上，评出一至五等奖 5269 个，一等奖 66 个、二等奖 214个。第一次南洋劝业会持续了近 6 个月，于 1910 年 11 月闭幕。展会极大的开阔了国人的视野，促进了我国社会和经济文化发展，极大的增强了国人的自尊心和自信心，同时也激起了莘莘学子“科教救国”、“实业救国”的志向。《申报》、《大公报》、中国报、《劝业月报》等报刊杂志连篇累牍，纷纷报道盛况。各广告商也在广告上奇招尽出。南洋劝业会龙旗飘扬，彻夜灯火，热闹非凡。时人称南洋劝业会“为我中国五千年未有之盛举”。
南洋劝业会是清政府斥巨资在南京举办的中国历史上第一次堪称世界级的博览会，它奠定了近代中国博览会的基础。
尽管当时清政府已风雨飘摇，但是劝业会的举办是国人不甘落后，借鉴国外振兴经济的一次艰难尝试，是国人抵制外货、维护民族产业的新形式，是中国人鞭策自己急起直追的一次努力，其规模之大，内容之丰富，在中国历史上堪称空前，影响深远。通过南洋劝业会，古老的中国以图新自强的面貌走进了博览会走向了世界，从此“是博览会之利益，固已尽人知之。”在南洋劝业会整整一百年后，在上海我国举办了第 41 届世界博览会。
作者:会上网的老农 日期:2012-07-04 20:29现在老农开始更新，更新最后一部分---民国的教育，也许本书就要结束了，敬请关注，感谢大家的支持和关心。
作者:会上网的老农 日期:2012-07-04 21:08教育乃国之千秋大业，在一些农村地区斑驳的墙壁上仍然看到 “教育为本”四个粉刷大字。“教育为本”提了几十年了，在中国经济腾飞的今天，我们的教育在哪里？从 2000年到 2009 年，中国财政性教育经费支出，10 年累计“欠账”
已达上万亿元，国民素质不断下滑。可以说，中国的教育，完全没有与经济发展和当今社会需要所适应，更让人痛心的是教育传统的失落，让我们的教育没有了根。这或许是为什么许多人会怀念民国教育的主要原因。尽管人们对民国诟病不断，但不可否认是民国教育是比较成功的。学界对民国教育评价普遍较高，民国的教育一直走在世界前列。
民国教育之所以站在了世界的前沿在于国人对“士”、对教育的尊重和重视。在一个特殊的环境下，有战火、有硝烟、有热血、有泪水、有激情、有苦难，它融合了典雅、古朴、传统的民初之风和波澜壮阔的文化变革，孕育出灿若繁星的民国学人，有风度、气质、胸襟、学识和情趣，形成一个尊重文人、尊重知识的时代。这是一种文化的积淀，一种
文化传统的传承。这种教育成就非靠一日之功、非毕一日之力可以成就，是中国教育一种成熟和自信的表现。
自古以来，中国是一个重教育的文明国度。古代所谓四民“士农工商”，读书的、种田的、做工的、经商的，排在第一位的是读书人，也是就是士。士地位最高，能做官，百姓见了要下跪。清朝教育因袭明制，是中国文化教育的集大成者，但也走入了死胡同。但是西方文化的注入为中国传统教育注入了一剂强心针，在我国形成了中西结合的新型近代教育。这种教育伴随着时代剧烈的变革和强烈的救国救民呼声，混杂了众多的新鲜元素。早在明朝时期，就产生了西学东渐的思潮，同时在西方逐步兴起中国热。鸦片战争时期，伴随着西方列强的入侵，西方文化涌入。洋务运动的兴起，进一步推动了近代教育的发展，出现了以“中体西用”为指导思想的洋务教育。真正意义上的近代教育，可以说就是从这一时期开始的。在一些洋务学堂、时务学堂开设了西方语言、西方文化、西方工艺等新式课程，培养各类西文人才、新式军事人才和专业技术人才。诸如语言文化类的京师同文馆（1862 年）、广州同文馆（1864 年）、湖北自强学堂（1893 年），军事科技类的上海江南制造局及其附设的机械学校（1865 年，武汉大学前身）、福州船政局及其附设的船政学堂（1866 年）、湖北武备学堂（1895 年）等。同时，清
政府还派遣大批留学生赴国外进行学习深造。从 19 世纪 70年代开始，清政府派出了多批学子赴西方留学，最著名的是留美幼童和闽厂生徒。当时许多优秀人才都具有留学背景，诸如詹天佑、欧阳赓、唐元湛、周万鹏、邝荣光等。这些平均年龄只有十几岁的幼童离开祖国和父母的怀抱，远赴重洋求知，寻求救国良药。学成后，全体归国，在国内各界绽放出自己的光彩。这些幼童是百年前的传奇，诉说着一群孩子的悲欢离合，一个古老国家的命运跌宕，在荒原中开拓，他们的故事在惊涛中领航，被遗忘，又被重新发现。
留学美国的部分幼童
竟是同文馆
武汉大学正门
作者:会上网的老农 日期:2012-07-05 14:37原中开拓，他们的故事在惊涛中领航，被遗忘，又被重新发现。
维新运动时期，中国掀起了办学热，以 1898 年京师大学堂为代表的高等教育兴起。同时，大量私立学校不断涌现。
像当时林立的公学就是私立学校。公学起源于英国，最初指英国的私立精英学校，在我国主要指不依靠政府财政的私立学校。1896 年盛宣怀创办的南洋公学（交通大学前身），1904年吕碧城创办的北洋女子公学（后来的河北女子师范学校，河北师范大学的前身学校之一），1905 年命党人在上海创办的中国公学（今西南财经大学前身）、马相伯创办的复旦公学（今复旦大学前身）等工学都是著名的私立学校。在当时来说，衰微的清政府和及崛起的资产阶级都在致力于教育事业的发展。雨后春笋般的公私立学堂加上为数不少的在中国近代教育中扮演者重要角色的教会大学，诸如圣约翰大学（1894 年，华东政法大学前身）、东吴大学（1901 年，苏州大学前身）、长沙雅礼大学（1902 年，后与文华大学等校合并为华中大学）、岭南大学（1904 年）、华北协和女子大学（1905 年，后与燕京大学合并）、广州夏葛医科大学（1905年，中国近代第一所女子医学院）、沪江大学（1906 年，今上海理工大学前身）、北京协和医科大学（1906 年）、金陵女子大学（1913 年，南京师范大学前身）、福建协和大学（1915
年，福建师范大学协和学院的前身）、金陵大学（1917 年，专业拆并入多所南京著名大学）、齐鲁大学（1917 年，院系后并入多所著名院校）、燕京大学（1919 年，后并入清华北大二校）
等，中国教育朝气蓬勃。
1905 年，清政府正式废除在中国延续一千多年的科举制度。满腹经纶、壮心勃勃的举子秀才仕途没有了制度保障，转向文化教育成为读书人自然的选择。这些读书人极大的推动了中国教育的发展。我们不要把那些读书人都想象成穷酸的秀才，那个时代读书人的精神和理想是很高的。无论在官学还是私学，他们仍然承担着最重要的教育任务。这是清朝为民国留下的最丰厚的一笔教育遗产。
1912 年中华民国建立后成立教育部，由提倡“思想自由，兼容并包”的教育界先驱蔡元培任教育总长。一位明确提出教育应当超然于政治和宗教之外的大教育家主持教育事业注定要比一位行政官员主持走的更远。蔡元培主政教育部后对教育进行了大刀阔斧的改革：学堂一律改为学校；允许私人办学，取消了贵胄学校；各学校一律采用新教材，实行新学制；规定 4 年初等小学校义务教育；初、高、中、大学教育都有明确年限规定，蒙养园（幼儿园）和大学以上的大学院不计年限；小学可男女同校；并为女子设立中学和职业学校等。教育宗旨由“忠君、尊孔”等古代教育转变为培树公民
道德的近现代教学理念。在其颁布的一系列教育法令，无不体现着民主、男女平等新气象。
根据教育部要求，各乡镇设中初等小学校，开设国文（语文）、修身（思想品德）、手工（实验）、算术（数学）、唱歌（音乐）、图画（美术）、体操（体育），可设补习科；县市设高等小学校，增设历史、地理、理科三门课程；省级设中学校，地方亦可开设，经费自筹，分别冠以省立、县立等字样，增设数理化、外语、法制经济等新专业。大学多为省立和国立，分为文、理、法、商、医、农、工 7 科，以文理为主，设预科、本科和研究生。原来的高等学堂改为专科学校，培养专业人才；以前的优级师范学堂改为高等师范学校（多为国立），初级师范学堂改为师范学校（多为省立），培养各级各类教师人才。私立大学不断增加，并得到扶持，与公立学校并存，形成了一个参差多态而又富有弹性的“差序格局”。
著名的南开中学就是私立学校。有趣的是社会上人们对私立学校没有人和偏见，而且上私立的学子趋之若鹜。这可以说是当时独特的文化生态吧。私立学校极大的缓解了政府教育资金和资源缺乏的状况，同时大大提高了国家教育水平，也使得国家教育更加有竞争力。
科举之后教育第一人--蔡元培
作者:会上网的老农 日期:2012-07-05 19:03
@阴霾信仰 2012-07-05 16:32:14
@会上网的老农 2012-07-05 14:37:56原中开拓，他们的故事在惊涛中领航，被遗忘，又被重新发现。
维新运动时期，中国掀起了办学热，以 1898 年京师大学堂为代表的高等教育兴起。同时，大量私立学校不断涌现。
像当时林立的公学就是私立学校。公学起源于英国，最初指英国的私立精英学校，在我国主要指不依靠政府财政的私立学校。1896 年盛宣怀创办的南洋公学（交通大学前身），1904年吕.....-----------------------------你说的很对，民国是一个特殊的时代，只有那个特殊时代才造就了特殊的教育。这就像只有战国才能出现战国第一
次文艺复兴。客观条件不允许，即使重视识字率仍然很低，因此有限的自愿多集中在大学和示范教育。但是民国教育有很多可取之处，而且对现代社会有很深的影响。历史无所谓对错，是我们用来学习和借鉴的，可以探讨，但不能定论。
作者:会上网的老农 日期:2012-07-06 20:44值得注意的是，民国时期的教科书不是由政府和学校负责，而由私人商办书局组织人员编写，具有民间性，民间在教材编纂上有很大自主权，当然要报教育部审核，不过一般教育部比较尊重他们的想法。
商务印刷馆、世界书局、开明书局和中华书局是当时主要的教材出版商，当时的教材多出自这几家。教材市场化促进了课本编纂竞争激烈化，各出版生竭尽全力将教材编的更好。这也是为什么在市场上我们经常能看到各种版本的民国教材，同时让人难以取舍。尽管当时战乱不断，经费困难，但是却编出了质量高的让人惊叹的教材。这是一种融入童趣、真实、质朴具有强烈国学色彩的课本，浸润了传统文化，融入了现代元素，因材施教，突出道德、人格和身心修养，追求自由平等。很难想象当时的编者会是叶圣陶、朱自清、郭秉文、朱经农、黎锦晖等一代文豪、教育家，也很难想象他们对教材的苛刻与狂热。这些编者往往有丰富的教学经验和深厚的国学功底，许多还学贯中西，不仅在史上属于一流，
而且文学造诣极高，是现代编者所不能比拟的。更重要的是他们用心去编写，把教育当做了伟大的事业。而今天也许没有多少人真正能够静下心去编写教材。这也是为什么当今民国时期课本走红校园，受到人们的热捧的主要原因。这也是为什么一篇民国时期小学生作文能够让人耳目一新的重要原因。
历届国民政府对教育都是非常重视的。首先来说民国时期的的教育经费开支很高，教育一直是财政开支中最大的开销之一，并且被写入宪法。在《教育宪法》中明确规定边远贫困地区教育费用由国家财政列支或补助，中央财政、科学、文化经费预算不得低于预算总额的 15%，省级不得低于 25%，在市、县不得低于 35%，国家和地方设有教育文化基金及产业予以保障。由于战乱、偿还债务等原因，财政极大拮据的国民政府根本无法提供足够的资金，更达不到规定的比例，但国家对教育的努力已经非常难能可贵。可以说，民国的教育是透支了，几乎达到了国家财政承受的极限。举个最简单的例子。抗战爆发后，日本人占了富裕的中国东部沿海地区，国土沦陷近半，作为国民政府税收主要来源的关、盐、统三税损失了 90%，工业损失殆尽。而国民政府实际控制区仅限于贫瘠的西部地区，人口不足全国一半，总产值不足全国的30%，工业产值几乎为零，甚至农业都不足以提供足够的粮食，
加上战乱涌入的 5000 万人，让贫瘠的大后方雪上加霜，当时中国的实际状况不要说抗战就是养活自己都很困难。极度匮乏的财政根本没有闲暇资金办教育，但是就在这种极度艰难的时候，国民政府仍将巨额资金投入到教育上。也许很多人不会想到，在抗战时期排在财政开支第二位的是教育，教育费用仅排于军费之后。也许让人们更想不到的是：在校学生也许是大后方唯一能够吃得饱的群体。当时西南联大的大学生不仅免学杂费，还有免费的午餐和助学救济金，而且大部分助学贷款是可以不用偿还的。像李政道、杨振宁等后来著名的学者，能够顺利地念完西南联大，皆得益于贷金制度。
国民政府为收容大量无家可归的青少年儿童，于 1937 年底开始在川、陕、甘、湘、桂、皖等地分别成立了 22 所国立中学及三所国立华侨中学，加上国立大学的附中、国立中山中学和国立女子中学等院校，先后培养了十万“战区流亡学生”。
这些学校汇聚了来自全国的业界精英，不仅有英美等留学归国的留学生还有国内顶尖的名师甚至大师。这些教育工作者学识渊博、品质高尚、教学出色、不求名利，在国难当头的危急时刻呕心沥血为国家培育人才，为中华民族复兴积聚力量。在抗战流亡中，十万高素质的战区流亡学生走出校门，其中包括国务院前朱镕基、原全国人大副委员长彭佩云、“两弹元勋”邓稼先、经济学家董辅礽、著名诗人贺敬之、
国防科工委主任上将丁衡高、著名民族音乐家彭修文等各行各业精英，甚至中科院很大一部分院士都是抗战时期国立中学培育出来的。可以想象，一个国家在流亡迁徙中培育出如此多的杰出人才是一件多么伟大的成就，可以说是一个奇迹。
将教育作为国家根本，将学生作为民族复兴的基石已经成为人们的共识，包括国民政府上层。抗战爆发后我国面临着极其严酷的教育环境，校舍、教学器材被毁，学生流离失所。教育家和学生群情激奋，热血沸腾，自愿要求应征入伍，捐躯赴国难。蒋介石悲愤的说：“我们切不可忘记战时应作平时看，切勿为应急之故而丢却了基本。我们这一战，一方面是争取民族生存，一方面就要于此时期改造我们的民族，复兴我们的国家，所以我们教育上的着眼点，不仅在战时，还应该看到战后。”1938 年时任教育部长的陈立夫指出“教育为建国之根本大业。”而陈诚将军更是直接批驳这是一叶障目的想法。不知当年老蒋喊出那句“一寸河山一寸血，十万青年十万军”的悲壮口号，心中作何感受，不知是否心在滴血。抗战后，这些国立中学逐步复原，结束了它们的使命。
但是它们与国民政府创办的诸多大学一样值得人们铭记。它们极大提升了西部的教育水平，培育出大量杰出人才，至今仍恩泽可见。其中包括杨振宁、李政道、钱学森、朱光亚、钱三强、汪曾祺、王大珩等等。
作者:会上网的老农 日期:2012-07-07 19:01
@野有遗老 2012-07-07 12:20:59军事科技类的上海江南制造局及其附设的机械学校（1865 年，武汉大学前身）
楼主，武大官方历史追溯到 1893 年。
-----------------------------临时加的加错了，本来准备加到自强学堂那，但不知怎么加到江南制造局了，有点晕呵呵
作者:会上网的老农 日期:2012-07-07 22:18
@野有遗老 2012-07-07 21:06:41
@会上网的老农 2012-07-07 19:01:25
@野有遗老 2012-07-07 12:20:59军事科技类的上海江南制造局及其附设的机械学校（1865 年，武汉大学前身）
楼主，武大官方历史追溯到 1893 年。
-----------------------------......-----------------
帖子快要结束了，一年了，不想太监，我会更新下去，谢谢遗老的支持
作者:会上网的老农 日期:2012-07-08 21:33民国初在教育部的带动下我国建立起一套比较完整、科学、公平而合理的近现代教育体系，并将东西方教育思想，近现代和古代教育传统结合起来，传承而又创新，庞杂而融汇。在新政策和世人的带动下，民国教育获得很大发展，受教育人数和教育质量获得极大发展。尽管有袁世凯、张勋、段祺瑞短暂的复古逆流，但并未对民国教育轨道产生根本性影响。
民国教育的一个特色是免费师范教育。早在 1912 年，中华民国教育部就明确规定:“初小、师范、高等师范免收学费。”因此对于很多家境贫穷的学生来说上师范成为受教育的唯一途径，毛泽东就是在湖南师范学校毕业的。即使是非师范教育，学费也便宜的惊人，中小学一年学费也就几块钱，当然私立学校费用可能会很高。不过有没有钱是其次，初小是必须念的，也就是人们常说的义务教育。最初北洋军阀称它为“强迫教育”，可以看出这种教育具有很强的强制性。南京国民政府时期强迫教育已经改成了义务教育，不过这没有什么区别，只是名字不同而已。民国义务教务只限初小，也就是一到三年级，至于高小国家是不强迫，不过初小
教育在当时已经很难得了。因为当时整个世界教育水平都很低，能够普及初小，尤其是世界上人口最多的国家，这无疑是非常伟大和艰巨的。还有就是在一些省份如北洋军阀时期的江苏就强制学生念完高小。因此，在偌大的中国范围内，有的省份搞的是三年制义务教育，有的省份搞的六年制义务教育。
民国时期成功的一个因素是非常重视人文教育，尤其是那些北大、清华等名校。很多人深谙西方文化的精髓，秉承传统文化血脉，不仅精通自然科学，还掌握了丰富的人文科学知识，对哲学、文学、美学、法学、伦理学甚至神学、宗教、艺术等各方面知识都有所涉猎，具有非常深厚的人文素养。像大教育家蔡元培，本身是晚清进士，翰林出身，传统文化根基深厚，还留学德法，研究从哲学、美学到神学、音乐等各个领域，拥有丰富的教学管理经验，堪称学界泰斗；那位和列夫?托尔斯泰书信往来，与泰戈尔一起喝茶，指点日本首相伊藤博文，被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”
的清末怪杰辜鸿铭在德国大学学习的是自然科学，而本人却以精通九国语言，获 13 个博士学位的国学大师著称；再如哈佛大学博士出身的气象学专家竺可桢，本人拥有极高的人文素养，推崇跨学科教育、通识教育。事实上，大部分民国文化大师秉承传统文化的血脉，加上特殊的时代造就了他们特
殊的知识结构与眼界，那种深厚的人文底蕴在当下也许很难在出现，因为缺少特定的环境和传统。
民国初期，湖南第一师范学校大力推行新式教育。图为该学校正整队出发，进行校外活动
作者:会上网的老农 日期:2012-07-09 21:51在民国特殊的环境造就了一批特殊的群体，这就是教育家，当然其中大部分是校长。这些校长是名副其实的教育家，很多可谓是学术大师，学贯中西，博古通今。他们将教育与社会转型、民族危机、革命运动等各种因素结合起来，以其所具有的人文素养和管理能力将治校办学搞得井井有条，朝气蓬勃。这个群体关心时政、针砭时弊、敬畏生命，珍视尊严，懂得人文关怀，在治学中很自然的表现出崇高的人文精神。他们在教学中非常重视个人价值和素质教育，尊重学生、尊重教师、尊重职员，学校的每个群体都会受到族中和照顾，具有博大的人道情怀。就像大总统直接任命的北大校长蔡元培会对每一个向他行礼的学校杂役人员进行鞠躬还礼；教育巨子张伯苓，无论经费多么困难，南开的教师总是能够获得较好的待遇。可以说，官本位、行政本位在学校是行不通的。
大学校长会对那些家庭困难难以维持学业的学生不遗余力的资助，他们会尽量给予每一个违反校纪校规的学生悔过机会，甚至在学生进行他们不认可的政治运动遭到逮捕他们也会不惜身家性命营救。这就形成一种自由、民主、平等之风，也培养出学生的自由、民主、平等性格。因此，校长们受到学生和教员们的深深尊敬和爱戴。清华大学不少老教授每次回忆起梅贻琦校长都会老泪纵横：“‘梅师’爱教授已到了‘爱师如命’的地步。”因此教员和学生们都会拥有极高的道德操守和感恩的心，这就是为什么南开大学薪水比国立大学低，但是很少有优秀的教员会离开。他们舍不得校长，舍不得南开，更舍不得自己辛勤培育的学生。优秀的校长们带动了学校的教员，教员感带动学生，就这样有模范校长、优秀的老师、高素质的学生。因此，在那个特殊的时代，无论是校长、教员还是学生都怀有温情，有良心，有正义感，有激情，有是“道德律令”，有人生的底线，也就是我们所说的“天地良心”。这些内在的东西在他们看来甚至高于行政和权利，所以我们很难想象那个时代学子们的狂热和爱国，那种疯狂和对自由、民主、平等的执着追求。
民国教育家往往具有强大的人格魅力，这也就是为什么他们能被称为家，而不仅是教师。他们往往以独特的人格魅力和高尚的情操成为师生的榜样、社会的表率，成为他们美
好人格的写照。像蔡元培高尚的人格魅力不仅让北大学子，也让世人折服。毛泽东曾评价蔡元培是“学界泰斗，人世楷模”，至今人们提起蔡元培还津津乐道。南开校长张伯苓以自己的言行和品质铸就了“允公允能”的南开精神；吴贻芳以实际行动和崇高的人生目标铸就了金陵女子大学“厚生”
精神；李登辉以自己的操守和奉献精神铸就了“牺牲、服务、团结”的复旦精神；萨本栋以身体力行，鞠躬尽瘁铸就了厦门大学“自强不息，止于至善”的校训……
民国时期教育的成功还得益于对人才的尊重，人才被以“国士”对待，很多时候甚至不拘一格降人才。这就不难理解为什么大总统曹锟每逢发工资的时候，都要嘱咐行政人员把大洋用红纸包好，用托盘托着，举案齐眉式地送给教授；也不难理解为什么教师是一个让人艳羡的职业。你能想象吗？一位大学教授的待遇与国民政府部长持平，一个大学教员能挣 400-600 元，最低的助教也有上百元，即使大中小学教师的平均月薪也在 30-300 元之间。当时一个小学教师待遇和地位甚至超过“父母官”县长大老爷，一个月能拿到比县长高一倍的 40 块大洋的薪水。而当时的公务员“警察” 薪水只有 2 元。让人无不发晕，更令人称奇的是“保障教师地位和待遇”是被写进宪法的！正是这种优待和尊重，所以才
出现了清华大学敢于录取数学成绩为零的史学奇才吴晗，敢于聘请“无学历、无著述”的陈寅恪为教授。
民国时期是一个国穷民弱的时期，困难到没有经费了，只能把学校房子上的铁皮卖掉办教育，可却可以称得上是中国历史上文艺复兴时期。在那个动荡战乱的艰苦时代，在涌现出一批批优秀杰出的教育工作者，涌现出各式各样无法企及的知识人才，涌现出没有一栋栋大楼却有真正甘于为学大师的学术圣地，培育出数位华裔诺贝尔奖获得者（李政道、杨振宁、李远哲、崔琦等），培育出陈寅恪、刘半农、林语堂、齐白石、徐悲鸿等一代大师，培育出璀璨如星斗满天的民国教育家和知识分子。只因为民国教育有一种特殊的味道，自由、洒脱、优雅、海纳百川、温文尔雅……
作者:会上网的老农 日期:2012-07-10 20:24 第二节 军阀与教育在人们的心目中，总是将那些颟顸粗野，占山为王，满口脏话的军阀与鱼肉人民、一介武夫、没有教养的大老粗联系到一起。人们对他们的种种劣迹了如指掌，但却很少有人会把他们与教育联系到一起。历史常常让我们感到惊讶，
当有人告诉你他们几乎个个尊师重教，非常重视教育，不知人们会作何感想。
也许是因为军阀们大多没有文化，因此对文化有一种敬畏；也许是因为他们大多数脱胎于封建社会，因此受到传统思想的深深影响；也许是因为面对民族危亡，因此心底产生了对国家强大的渴望；当然也许是因为他们借机拉拢学界；以进行舆论声势、安定政治环境、提高个人影响。因此这些“混世魔王”却对教书先生和教育却多了几分温情和宽厚，即使那些声名狼藉的军阀却也是教育坚定地支持者和推行者。
可以说，整个民国时期，无论是北洋军阀还是南京国民政府还是地方军阀都格外重视教育。因此在这个时代，出现了学术叫板枪杆子，出现军阀怕文化人的奇景。像北大校长蔡元培多次触碰那些杀人不眨眼的北洋军阀逆鳞，但这些军阀还就是怕蔡元培辞职。无论什么事，只要蔡元培一提辞职，军阀们马上就着急了，派人去请，条件好商量。即使学生闹得最厉害的五四时期，北洋军阀抓了学生，看到蔡元培找上门还得乖乖放了，然后好言相劝再把蔡元培请回学校。这确实是一个有趣的时代，军阀们与教育之间特殊的历史。我们就从北洋军阀说起。袁世凯和孙中山我国近代军阀起源于袁世凯。袁世凯本人诟病较多，人们褒贬不一，但是袁世凯对教育还是不含糊的。首先来说，
袁世凯非常尊重文人，尤其是教育家。民国初年，大总统袁世凯有事找教育总长蔡元培，每次总是亲自登门拜访，而不是坐在总统府等着召见。对于袁的登门，蔡元培也心安理得。
每次会见后，蔡送袁到会客室门口几乎从不送到大门，但袁大总统也不以为忤，甚至感到很满足。袁世凯就任临时大总统后，颁布的第一项重要任命就是任命严复为京师大学堂总监督，也就是北京大学的校长，月薪 300 两。
袁世凯也确实在教育上做了很多实事。他带头废除了一千多年的科举考试，一手创办中国最早的省立学堂—山东大学堂（山东大学前身），在直隶各州府县设立了一大批中小学堂和示范学堂。他设立“劝学所”，重用詹天佑那样的海龟，倡导官员出国游历，兴办新式教育，极大地推动了中国教育近代化的发展。有人说袁世凯是中国最重视教育的领导人，虽说被夸大，但是可见他对中国近代教育的贡献还是非常大的。尽管他称帝时期在思想上、教育上掀起了复古主义的逆流，对中国教育业产业消极的影响。但是这股逆流很短，随着帝制的崩溃很快被历史淹没，成为教育史上的一个小插曲。
与袁世凯恩怨纠葛不清的另一位领袖孙中山更是教育的推崇者，早中华民国成立后，国父孙中山就立即强调在中国实行免费义务教育。他的教育乃立国之本，振兴之道的教育思想是中华民国制定教育方针政策的理论依据和教育指导思
想，对整个民国教育产生了长足深远的影响。国民党历史上的第一所大学——中国大学就是由他一手指导筹办的。他也是中国历史上的第一个提出要把德、智、体作为一个人的全面素质的领导人。没有孙中山就没有民国辉煌的文化教育。
作者:会上网的老农 日期:2012-07-11 21:10 直系军阀直系军阀首领曹锟，天津人，布贩子出身，外号“曹三傻子”，是个粗人。人们也许只熟悉他的贿选丑闻，但很少知道这个大老粗办教育的奇闻异事。曹锟发迹后，非常关心教育。在做直隶督军时，他在保定农业专门学校的基础上，创办了一所综合大学，这就是河北大学。曹锟知道自己没文化，经常对人说，自己就是一个推车卖布的老粗，什么都不懂，办大学还得靠教授。在河北大学，曹锟虽然又出钱也管事，但是在河大却还是教授说了算。他虽然安排了一些当年跟随他的副官、马夫之流到学校，但是这些人却成了专门给教授打杂跑腿的佣人。曹锟每次到学校总是对教授嘘寒问暖，可以说对河大的教授关心微微不知。大夏天他看到教授汗流浃背的讲课，就命行政人员上课的时候给教授们送毛巾擦汗，还别出心裁的弄了个铁皮柜，柜子里放上冰块给教授和学生们降温。在河大一个教授每个月能拿到二三百块大洋，而且每次发工资曹锟都让部分人把大洋用红纸包好，用托盘托着，
恭恭敬敬地送给教授。那些跟了曹大总统一辈子的副官随从这辈子都拿不到教授们的一年薪水。就这么高的工资，当他看到正在用显微镜做实验的教授还愧疚的说：“你们这样用脑子，每月那点儿钱，抵不上你们的血汗呢。”曹大总统虽然没文化，但是却特别喜欢训话，每次训话必然调要尊重教授。训话时他恶狠狠的说道：“这些教授都是我从南北各省辛辛苦苦请来的，谁敢对教授不礼貌，就要谁的脑袋”。当然也没有谁真的会去曹锟那告状。
曹锟倍加推崇和敬重文化人。他任大总统时，有亲信想安插自己人做驻英公使，并对时任外交部长的顾维钧施压。
曹锟闻讯后非常生气，把亲信召来呵斥道：“老弟，你什么时候开始学的外交？因为我们不懂外交，才请顾先生来作外交总长。顾先生是外交专家，你们凭什么干预？”顾维钧在其回忆录里由衷地写道：曹锟虽然从未受过学校教育，却是个天生的领袖。
儒帅“吴佩孚”是直系军阀中的异类。他出生在书香门，中过秀才，是近代军阀中少有的文人。他不仅读书精博,而且善诗能文, 12 岁时就能提笔写文,尤其是对很多古文典籍颇有研究。他在教育理念、教育方针等方面提出了独特的见解，如他倡导“中体西用”的教育方针、强调忠孝为本的爱国主义教育理念、推崇男女并重的女子教育思想。他本人对教育
也极为宽容和支持。曾任北大校长的蔡元培大骂吴佩孚，可吴佩孚照样给北大拨教育经费。吴佩孚甚至还曾为了青岛办大学，赶跑了手下如狼似虎的大兵。那时在上世纪 20 年代，青岛没有一所大学，康有为打算在青岛办学。康有为选了德国遗留的一流屯兵场所俾斯麦兵营（“万年兵营 ”）拟建大学，而这里是北洋陆军第五师驻所，第五师的大兵们根本不买康有为的帐，最终康有为失望的离开了青岛。康有为没有完成的愿望由时任胶澳商埠督办公署督办的高恩洪接过来。
曾经担任过北洋政府的交通总长、代理教育总长的高恩洪认为万年兵营地理位置得天独厚，是办学的最佳场所。但他也知道大兵们不好惹，北洋陆军第五师不易迁就，所以就撇开第五师自己单干。高恩洪要在万年兵营建私立青岛大学，理所当然的遭到第五师王翰章旅抵制，双方闹得不可开交。最终事情闹到了洛阳吴大帅那。吴大帅听罢大怒，训斥第五师，立即签发“令开：奉督办公署第 3239 号准予备案。 9 月 15日，奉 870 号公函，准将青岛兵营拨给本校永做校址”。斗败了的的大兵们灰溜溜的搬离兵营，给青岛大学腾地，奠定了今天山东大学、中国海洋大学、青岛大学三所国内一流大学的基础。齐燮元是直系军阀主要将领之一，是吴佩孚的部下。由于后来齐燮元当过汉奸所以在历史上名声很臭。但是这位一辈子专干坏事儿的晚清秀场，在他主政江苏时期，却
在南京自办了一所很大的贫儿院，类似于现在的希望小学，专门收容那些家庭困难没条件读书的孩子入学，学校规模甚至比南京国小还要大。学校不收学费和住宿费，还免费发给衣服、日用品和零用钱。办学费用主要是齐燮元自掏腰包，直到后来才由财政补助，当然学校也通过学生做一些手工艺品补贴一部分学校开支。齐燮元还办了一所残疾人学校，专门收智力发展有缺陷的孩子，他和妻子经常去亲自教课。后来齐燮元还以其父的名义独自捐助 15 万给东南大学建了东大孟芳图书馆。图书馆由帕斯卡尔设计，1923 年落成。此外，东南大学的经费大部分都是仰仗齐燮元及江苏省政府支持。
东南大学之所以能在当时与北大南北对峙，为当时我国高等教育的两大支柱，齐燮元功不可没。
中华民国第五任大总统、河大创始人——曹锟作者:会上网的老农 日期:2012-07-11 23:08 老农回来了，以后每天一更，更完为止----作者:会上网的老农 日期:2012-07-12 20:59 奉系军阀奉系军阀是近代中国军阀中重要的一支。在办教育方面，张作霖父子绝不含糊。张作霖父子构建起了近现代东北教育的基础。1915 年，时任小小师长的张作霖曾专门上书大总统
袁世凯，历陈奉天教育弊端，要求整顿。他的建议很快引起来中央的重视。教育部马上颁布了训令，对教育进行整顿。
也许没有人知道这个训令源于远在东北的那个赳赳武夫。
1916 年，张作霖出任奉天省长，一上任就先拿教育开刀，引起了全省上下对教育的高度重视。张作霖主政东北期间，要求各县市每年的教育经费要占全县岁出总数的 40%，并将这项标准作为考核各县知事政绩的内容之一，达不到标准的县长要卷铺盖回家。张作霖还亲自制定各项法令，以杜绝教育贪污行为。在张作霖盘踞的东北贪污教育款后果是非常严重的。
1918 年奉天国立高等师范学校正式成立，张大帅派奉天政务厅长史纪常前往宣读他的祝词。也许很少人知道，这所奉天的师范学校可是不收学费的，而且还供给四菜一汤的免费伙食，周末更是能免费吃到坛肉、烩海参等美食。平时，张大帅喜欢到学校视察，但很少穿军装。每当孔子诞辰日，张大帅都会脱下戎装，穿着长袍马褂，给老师们鞠躬作揖，坦言自己大老粗，没文化，要仰仗各位老师，特来致谢，云云。
1920 年，由于北洋政府财政困难，留日几千名公费留学生没有了经济来源，张作霖闻之，立即自掏腰包，汇去 10 万大洋。张作霖对留学生非常重视，他一度嫌留学生少，先后多次派留学生出国深造。他还帮助过那位著名的司徒雷登。
当时司徒雷登在北京办燕京大学，筹不到足够的款就跑到张大帅那求助，张大帅毫不含糊的给了五千大洋，并表示：“你办的教育事业本来是应该我们中国人自己做的。现在你做了，我十分感谢！”此后，只有司徒雷登开口，张作霖绝不含糊。
1921 年张作霖会见了美国教育家、世界教育会亚洲部主任孟禄博士，孟禄的一席话让张作霖感受颇深。张作霖极为认同孟禄的办学主张，更加坚定了他办教育的决心。
1912 年，直奉战争一结束，张作霖就着手成立了东北大学筹备委员会。这位视兵为命的大帅语重心长的告诉负责筹办东北大学的奉天省长王永江：“岷源(王永江的字)，我没读过书，知道肚子里没有墨水子的害处，所以可不能让东北人没有上大学求深造的机会，所以我把所以的事都交给你了。
办学校是大事，开学越快越好，用钱告诉我，不管多少，宁可少养五万兵，但东北大学是非办不可。”日本人得知东北当局要办大学，竟公然向王永江提出“劝告”：“听说你们要办大学，那可不容易呀！又费钱，又没人。你们要读理工科，我们有‘旅顺工科’；你们想学医，我们有‘南满医科大学’；你们愿学文法科，还可以派留学生到帝国大学去上学，大日本政府将予以优待，给予官费补助。你们何苦自不量力，自寻苦恼，而去自办大学呢？张作霖听到王永江报告
后，怒发冲冠：“日本人反对咱办大学，咱还非办不可，而且要快办，还要办好，快出人才。”
有了张作霖不遗余力的鼎力支持，东北大学迅速动工。
东北大学可以说是一项烧钱的机器，成为当时财政最主要的开支之一。这座主校区占地 500 亩（校园总面积 900 亩）的学校仅基建一项就耗去 600 万左右，每年东北当局每年拨给东北大学的经费也高达 150 万元，远高于当时的北大和清华。”
1923 年，东北大学正式成立，成为当时全国最大的大学。
张学良曾亲自担任第三届东北大学校长。为改善办学条件，张学良校长先后共捐献 180 万现洋，建设了教学楼、图书馆、实验室等。张校长还不惜重金遍请全国名师，章士钊、梁漱溟、罗文干、黄侃、梁思成、林徽因等一大批名人都先后执教东北大学。在东北大学教授的待遇可是非常高的，在国内学界实属罕见。普通教授月薪都在 300 现洋以上，多的高达近千，而且薪水是发现洋而不是奉票。教授们还能享受到无微不至的照顾，甚至连回家的路费都可以报销。有了梧桐树，当然也就不怕引不来金凤凰。受东北大学优厚条件的吸引，东北大学教员阵容豪华。学校教员一半以上都拥有硕士及以上学位，并且大部分都有留学背景，多为哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院等大牌国际名校毕业。就是没有镀
过金的教员，也都是清华、北大等国内名校毕业。当然，学校的硬件更是没的说，东北大学规模宏大，功能齐全，拥有全国独一无二的 100 亩植物园，还附设附属工厂，在国内首屈一指。教学设备也是国内一流，大部分都是进口的，许多昂贵的器材设备为国内罕见。一位靠枪杆子打天下的军阀能从买枪炮的钱中毫不吝惜的拿出巨款办教育，宁少养五万兵也要办学校，确实让人刮目。
原东北大学校门
作者:会上网的老农 日期:2012-07-12 22:21
@北洋旗舰 2012-07-12 21:14:48（1865 年，武汉大学前身）、======================================================（武汉大学的早期建筑已经是国家重点文物保护单位。）
说个笑话当年这组建筑是由武汉一营造商承建，当建筑完工交付之时，该营造商宣布破产，其原因就在于建材质量之好，营造之认真造成了亏损。......-----------------------------
这让我想起了 2007 年上海市政工程管理局收到的一封发自英国华恩-厄斯金设计公司的来信。信中说，上海外白渡桥的设计使用期限是一百年，1907 年交付使用，2007 年已经到期，请对该桥注意维修。维修时，一定要注意检修水下的木桩基础、混凝土桥台和混凝土空心薄板桥墩。而且这家设计公司还为上海市政工程公司提供了全套大桥的设计图纸。特别是图纸经过百年仍然被完好的保存下来。当时的上海方面根本不知道这座桥的生日和寿命，更想不到百年后多次易主换人的英国公司会来信提醒和提供图纸。这也许就是一种承诺
作者:会上网的老农 日期:2012-07-13 10:02终于更到民国教育了，帖子也快写完了，也许只要一个月，帖子就结束了，一直很多朋友都在等待着老农的民国教育，让大家久等了，也让大家失望了。老农就像蜗牛更得很慢，很久更一次，但是只要更就会一天一更，现在老农就开始更，更到完为止呵呵
作者:会上网的老农 日期:2012-07-13 21:20张氏父子之外，奉系还有一位姓张的军阀曾大搞教育，这就是山东那个“三不知”的狗肉将军张宗昌。张宗昌年轻的时候，有一次召开军事会议，军官们互相炫耀自己是哪个大学毕业的，尴尬的张宗昌急中生智，大吼道:“老子是绿林
大学毕业的！”1925 年张宗昌主政山东，因此决定办所大学来扬眉吐气。他文绉绉的给教育部打报告，准备在山东办大学。他写道:“教育为国家根本事业，齐鲁为圣贤桑梓之邦……最高学府尚缺如，训令教育厅长王寿彭速筹办，……
养成优美学风，造就高尚人才。管理训练，尤以尊德性，明人伦，拒邪说为依归。”这冠冕堂皇、言辞华丽的申请当日得到批准。1926 年张宗昌在济南重建山东大学，将山东省工业、农业、矿业、商业、医学、政法六个学校合并重组为省立山东大学，由清末状元王寿彭任校长。但由于王寿彭思想陈旧、因循陋规，遭到学生抵制，王寿彭拂袖而去。张宗昌按照学校的民意聘请辜鸿铭接任校长，但辜鸿铭当时病危。
焦急的张宗昌面对众人对校长位置激烈的争夺，非常生气，盛怒下张宗昌索性亲自兼任山东大学校长。为此济南流传：“齐鲁文明之邦，目不识丁当校长，孔圣九泉哀叹，荒唐，荒唐。”一时间，让大家引为笑谈。尽管张宗昌斗大的字不识一筐，但每次到山东大学都要训话：“俺老张识不了几个大字，你姐！今天论到咱当校长了，没有多说的话，人家欺负咱的子弟，咱要 他妈，还不答应他！俺是你们的校长，你们要靠俺出来，你们不好好念书，闹革命，注意你们的脑袋！”这位近乎文明的张校长一席话让众人啼笑皆非，不出
狗肉将军本色。不过不管怎么说，今天山东大学确实已经成为中国最有名的重点大学之一。
原东北大学校门
作者:会上网的老农 日期:2012-07-14 20:32晋系军阀晋系是中国近代的老牌军阀，“山西王”阎锡山执掌山西达 38 年。在这 38 年中，阎锡山在教育方面颇有建树，当年的山西教育是中国教育的典范。在阎锡山主政山西期间，以国民教育、师范教育和职业教育为主要内容的近现代教育在山西获得极大发展。阎锡山也被称为山西教育先行者。
早在阎锡山主政山西之时，留学日本的阎锡山深知教育的重要性，下令全省各地办教育，从太原为试点，逐级向下推广，率先在全省实行中小学免费义务教育。同时，阎锡山颁布多项法令推广教育。阎锡山还带头自掏腰包办学，造福乡里。
虽然阎锡山是山西王，但推广义务教育也是困难重重。
首先面对的问题就是资金不足，校舍紧缺。为解决这个问题，阎锡山利用公共资源如孔庙、土地庙、关帝庙、龙王庙等作为校舍，因此遭到一些遗老和善男信女的反对。盛怒下阎锡
山派军队到乡镇，还给军官下了指标让他们包村办“强迫教育”（义务教育），军官们如在两年内建起学校的就地任校长。
晋军混成旅旅长赵茨龙就因为在太原创办了山西国民师范学校，而被任命为该校的校长。这所学校为山西培养了大批优秀小学教师。阎锡山的军官办学在我国乃至世界教育史上都是一大特色。军官办学见效快，效果好，像张维清在太原西郊创办的国民小学，三年级学生就能用英语与外国人顺利交流。不过军官中像张维清这样留学日本的士官毕竟是少数，大部分文化水平有限，所以办学水平大打折扣。
在阎锡山的雷厉风行下，山西全省适龄儿童（该省规定7 岁到 13 岁为接受义务教育的年龄）入学率从执政初期的不足 20%增长到 80%以上，成为全国普及国民教育的模范地区，并被北京政府作为示范样板推广。在抗战时期最艰难的时期，山西适龄儿童入学率每年仍能达到 80％以上。可以说，山西省的义务教育放到世界也是首屈一指的。在如此艰难动荡的年代取得如此的教育成绩不能不让人叹服，堪称奇迹。美国教育家孟禄博士在访问山西省时称：“贵省教育发达，久已声闻海外，今日得亲至贵省观光，实为荣幸之至！”
阎锡山还是山西大学第 15 任校长。当然，这事还要从抗战时期说起。抗战爆发后，山西遭到日本入侵。山西大学师生辗到前往陕西韩城，其中一部分迁到重庆。迁到重庆的那
部分人准备在重庆恢复山西大学。阎锡山闻讯大怒，当即表示不能在重庆复校。阎锡山亲自挂帅，自任山西大学校长，在山西复校。
其实，山西复校只是阎锡山办教育的一个缩影。阎锡山极大的推动了山西教育的发展，学校和学生数量猛增。抗战前山西就已经有 55 所中学、17 所师范、6 所大学。黄炎培夸赞道：“民国初年山西学校、学生数量的增长‘速而最稳’。” 阎锡山山西大搞教育，尽管有些急于求成，其实恨铁不成钢更确切一些，因为他对教育寄予了非常高的期望。
就像他说的“凡上过学的人，智识就高了，身体也壮了，为父母的无论如何贫穷，总要使子女上学。哪一国的人不明白，就要受别国的欺负，也就和乡下那一家的人不明白就要受别家欺负是一样的。”
航拍照片：俯瞰山西省立国民师范
山西省督军、省长阎锡山
作者:会上网的老农 日期:2012-07-15 10:40 滇系军阀
称雄云贵的“西南王”唐继尧也是一位教育热衷者。他生逢清末，正值国家萎靡不振，危机重重。留日期间，唐继尧对国家饱受欺凌痛心疾首。唐继尧主政云南后，认为“治天下，以大学为基础；立人格，以英雄为模范。”因此开始筹划高等学府。1918 年唐继尧提出要与川黔联合办学，但因经费无着落而流产。1919 年，云南各届向省政府请愿，建议政府自建大学。面对国人的热情，唐继尧决定办学，但由于各种原因办大学又未能成功。1920 年云南留美第一批学生董泽等归国，再度建议创办大学，唐继尧表示支持，开始正式筹办大学。由于办学资金需求巨大，唐继尧带头私人捐资 10万元，云南巨商王筱斋、蒋仰虞等人也慷慨解囊。唐继尧利用众多留学归来的学子组建了大学班底。1921 年唐继尧下野，避居香港，但大学筹办并没有停止。1922 年，唐继尧重返云南，请王九龄、董泽继续筹办大学，经过各方努力，12 月 8日以陆荣廷别号命名的云南省第一所大学私立东陆大学(今云南大学的前身)成立，唐继尧（董事长）、王九龄任名誉校长。
《东陆大学组织大纲》中说：本大学定名为东陆大学，不仅为造就本省本国人才，并为东亚学子研究学术，昌明文化起见；且纪念唐公蓂赓倡办盛意，因节取东大陆主人外号，特定名东陆大学。就像唐继尧所期望的“东陆大学之成立其所负文化上之使命不限于云南一省，将进而谋西南诸省文化之
均衡与向上，以与中原齐躯，而同欧美争衡。另外，东陆大学之所以定名为私立，重要原因是考虑到一旦公立，东陆大学必受政府限制，不利于大学独立自由发展。同时冠以“私立”的东陆大学还可以接受社会资金。唐本人就先后两次慷慨认捐 50 余万。
东陆大学从开始计划到筹备建校历经 13 年，期间政局多变，唐氏虽流亡下野，但筹备之事一直没有停止。东陆大学是西南地区第一所综合性正规大学，可以说凝聚了唐氏的心血。学校建立后，唐继尧一直对东陆进行大力支持，使得东陆大学在短期内就与沿海地区名校并驾齐驱。但随着唐继尧的失势，东陆大学资金经费困难，被迫于先后更名为省立云南大学、国立云南大学，成为民国时期中国重点大学之一。
东陆大学对云南和西南地区的政治、经济、文化产生了深远的影响。唐继尧作为云南现代高等教育的创始人也将被永远熔铸在云南这方红土高原上。
作为新滇系军阀的龙云在文化教育方面也颇有建树，最引人注目的就是他在云南推广的“新教育”运动，通过一系列教育改革发展，使云南这个贫穷落后的西南边陲之地教育显得十分发达。这位彝族出身的云南王在任期间大力发展中小学教育，不断加大教育经费投入，建立了各种民族教育管
理机构，尤其是加大了对边疆少数民族教育经费的投入，对改善云南和少数民族的教育状况作出巨大贡献。
龙云还投入巨大精力和财力支持东陆大学，将东陆大学进行院系调整，由私立改为省立，更名为云南大学，由省政府财政拨付经费。在龙云夫人顾映秋的力推下，龙云还请来了聘著名数学家、教育家、时任清华大学数学系主任的熊庆来教授来滇，任云大校长，极大的推动力云大的发展。
抗战时期，龙云安置接受帮助了大批内迁而来的院校，如西南联大、中山大学、同济大学等，给这些院校师生悉心关照。可以说，在在龙云主政时期，云南的文化教育建设迈上了一个大台阶。
东陆大学教职员在会泽院前合影
私立东陆大学（云大前身）
作者:会上网的老农 日期:2012-07-15 19:04
@铁血中华俾斯麦 2012-07-15 10:57:00 来给老农兄顶帖！
我觉得民国就像狄更斯在《双城记》开头所写的那样：
“我们所处的时代是那样的时代，那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天。我们很快要上天堂了，我们也要下地狱了。”
-----------------------------谢谢铁血兄弟，老农消失了半年，回来把欠大家的帐补回来，呵呵
作者:会上网的老农 日期:2012-07-15 21:33 粤系军阀陈炯明是粤系的重要代表人物，他对教育的支持可谓不遗余力。尽管因为和孙中山不和弄得名声不好，但是这位死后身无长物的广东军政领袖却也是少有的清廉能干的军阀。
他不仅有着自己的联省自治理念，还有着一个未竟的教育强国梦。对于广东人来说，陈炯明最值得纪念的不是他作为粤军都督的武功，也不是他作为广东省长的厉禁鸦片和赌博的政绩，而是他在发展教育、培养人才的千秋伟业。这位海丰才俊发迹后就把注意力集中在教育领域。1918 年，陈炯明刚刚获得漳州那么一小块地盘的时候，就选送八十多名才俊赴英法美等国留学，轰动大江南北。其中就包括我党伟大的革命者彭湃、彭泽（彭湃同父异母的亲弟弟）、李谷珍等。次年，
陈炯明在漳州创办了航空学校，并推行“一乡一校”计划，推广平民夜校、工读学校、妇女家政讲习所等，基本达到“人不失学，学以致用”的目的，极大了带动了闽南地区的教育和文化。当时北大学子们到漳州游历，称赞漳州为“闽南俄罗斯”，同时得到国内外的一致好评。
1919 年，中国留法勤工俭学进入高潮，蔡元培等人提议派更多人到法国留学，陈炯明特意从军费中拿出 10 万两捐助赴法留学生。邓小平、周恩来、聂荣臻、李立三、王若飞等一大批共产党人都曾赴法勤工俭学。
1920 年，陈炯明电邀陈独秀到粤任广东省教育委员会委员长，整顿教育。为了增加教育经费，陈炯明不惜裁兵，将每年节省出的费用用于教育。陈炯明规定广东军费每年不能超过 30%，而教育费用不得少于 20%，同时教育经费作为专项资金不得挪用。军费和教育经费加起来占到广东财政一半以上。在陈炯明的推动下，广东还实现了教育行政与教育经费分离，推广“六三三学制”，并于次年实施了六年义务教育及宣布保护女子受教育权利、兴女学，成为中国首创。
1921 年陈炯明主政广东，筹办了广东大学，建成后改称岭南大学。蒋介石时期，更名为中山大学，由邹鲁任校长，开创了中山大学辉煌的历史。陈炯明还与麻省理工大学和哈佛大学联合在广东创办理工大学，借助国外先进的优势交易
员培育中国理工人才。可惜，这一宏伟计划最终因政治的原因而胎死腹中。但是，这并不影响广东教育的快速发展。在陈炯明的鼓励下，仅广州一地就有立学校近千间。
虽然陈炯明全力推行教育，但是历史并没有给他多少时间。1922 年，陈炯明和孙中山决裂，并于 1924 年被击败，通电下野，结束了其具有传奇色彩的政治生涯。尽管陈炯明没能实现“教育费之支出，当占岁出额之强半”的理想，但为广东教育振兴付出了毕生心血！
南天王陈济棠是新粤系的掌权者，治粤期间,颇有建树。
这位弃文从武的大军阀十分重视教育发展。他主政广东期间，不断增加教育经费投入，推广义务初等教育，整顿中学，兴办实用的职业学校，普及成人教育，大力发展高等教育，使得广东教育走在全国前列。
陈济棠创办了省立勷勤大学(今华南师范大学前身)、省立国医学院、省立体育专科学校、广东陆军军医学校及省立农业、水产、美术、音乐等 4 所专科学校，改善了中山大学和私立岭南大学等 10 所高等学校办学条件。他的手笔颇大，据说当年孙中山逝世后，陈济棠为了纪念老领导孙中山，特地要找一块地方建立中山大学。于是他在市政府让人摆好大炮向四面开炮，炮弹落到那就圈到哪。其中一发落到五山，陈济棠拿着拐杖在地区上画了个圈，说要给孙先生留块大点
的地，结果这随便一圈，就圈了上万亩。后来中山大学搬迁后，旧址就留给了华南农业大学和华南工业大学。
在陈济棠执政期间，广东教育获得极大发展。抗战爆发前，广东有公私立大学 18 所、公私立中学 62 所，公私立小学 186 所。不过他提倡的复古读经和训育主义,对教育也产生了一定的不利影响。
作者:会上网的老农 日期:2012-07-16 21:18 川康军阀川康军阀是我国近代比较重要，也是比较庞杂的一支，其代表人物主要有刘湘、刘文辉、杨森、田舜尧、邓锡侯、李家钰等。川康军阀派系繁多，握有实权的将军纷争不和，但却有一个共同特点——格外重视各级教育，最喜欢建学校和豪华图书馆，杨森如此，刘湘如此，刘文辉也如此。川康地区很多军阀都兴建了以自己名字命名的学校，而且这些学校在当地也得到了更多的照顾。说起来，在众多军阀中办学影响最大最得力的莫过于刘湘和刘文辉这对恩怨纠葛不清的叔侄。可以说，这叔侄两人对教育事业倾注的心血，是绝大多数军阀都不能比的。
四川王刘湘很“热衷于”办学，他主政期间办中学，对四川教育发展做出很大贡献。1929 年夏，时任国民革命军第21 军军长、履职四川善后督办公署督办的刘湘接受当地教授
们的办学想法，联合各界人士创办重庆第一所大学—重庆大学。为解决经费问题，刘湘别出心裁的推出“猪头税”，下令养猪户每杀一头猪，须上缴一个银元的“猪头税”。按刘军长的理论：当下战火连连，民不聊生，猪肉哪是普通百姓吃的起的，吃猪肉的都是有钱人。吃得起猪肉就得为教育出一份力，所以就有了这笔“猪头税”。
重庆大学成立后，刘湘任首任校长。大学成立后，理学院院长一时无人能胜任，刘湘就打算把安徽大学校长、著名“数学大师”何鲁拉来。但何鲁根本不买刘湘的帐，让刘湘极为难堪。后来，刘湘得知何鲁因为自己的傲慢而生气，因此发电报、写信、托人几次道歉，最终打动何鲁，请来这位“数学大师”执掌重庆大学理学院。何鲁后来成为了重庆大学校长，带领重大度过了抗战最艰难的时刻。此外，刘湘还请来了留德学冶金的博士胡庶华赴渝任重大校长，为重庆大学发展打下了坚实的基础。
1930 年至 1933 年，刘湘与刘文辉打得天昏地暗，战乱中刘辉将原成都大学、成都师范大学、公立四川大学合并为国立四川大学，开办成都建国中学，扶助太虚法师（世界佛学苑苑长、中国佛学会主席、中国佛教整理委员会主任、中国近代佛学大师）创办汉藏教理院，还推进了四川平民教育和乡村教育，获得社会各界好评。1938 年在武汉出川抗战
的刘湘在病危之际，仍不忘支持家乡办学、心念教育事业。
刘湘病逝后，各界在成都为刘湘举行了国葬，并将拟创办甫澄中学的校址拿出来为其修建墓园。1941 年甫澄中学开始招生，声名鹊起，其原校址处现为成都体育学院。
刘文辉是四川另一位大军阀，也是刘湘在四川最大的竞争对手。这叔侄两人经常为争夺地盘而打仗，斗争甚至延伸到教育资源的争夺。1924 年至 1932 年，一度担任四川省政府主席兼川康边防总指挥的刘文辉达到其在四川政治上的极盛时代。1930 年他独资创办著名的私立建国中学。他的哥哥刘文彩抗战时期耗资 2.5 亿，在大邑县设立了整个川西坝子最好的文彩中学，被誉为人间最美丽的安仁文彩中学，也就是现在著名的安仁中学。文彩中学兴建时，刘文彩立碑“学校成立之日，刘家对之不再拥有所有权和使用权”，但他仍然每年重金重金聘请各地名师，向学校捐赠财物、土地，设立“清寒补助金”。
随着刘湘击败刘文辉，刘文辉流落到荒僻的西康省，任西康建省委员会主任。来到西康的刘文辉一头扎到教育上。
他拟定教育方针，把非常紧张的经费向教育倾斜,普及教育，办学校，开民智，使得西康教育获得空前发展。当时西康省建的最好的就是学校，而政府所在地则一般非常破败。很多县政府还是明清时期的老建筑，办公条件极差。像义敦县县
政府就是用石头砌起来的低矮平房，破败不堪，随时都可能坍塌，最终不得不用木头支撑起来。破房子门口挂着大大的牌子---义敦县县政府，站在门口的县长满脸喜悦，丝毫不抱怨和不满。当时中国电影事业的先驱孙明经在西康考察中就发现了康边地区的学校要建的远远好于县政府，学生们穿戴的要比校长还要整洁。他曾问当地一位瘦骨嶙峋的：“为什么县政府的房子总是不如学校？”这个县长引以为豪的回答：“刘主席说了，如果县政府的房子比学校好，县长就地正法！”为什么西康学校建的比政府要好的多，因为刘文辉规定凡是县政府（包括县党部）的建筑物好于学校者，一律枪毙。而那些县长也没有认为这有什么不对的，都非常配合刘文辉办教育。当时的巴安县县长赵国泰为响应刘文辉，放下公务亲自到当地小学代课，引起良好的示范作用。可以说办教育已经成为西康上下的共识，在一个荒僻的蛮荒之地如此办教育怎么让人感动。
抗战爆发后，在 1939 年的在一次演讲中，时任西康省主席刘文辉语重心长的对国立康定师范专科学校的学生们说：“你们这些学生，很有希望，很有前途，我们国家很需要你们，你们是我们国家的后起之秀。特别是我们这个康定、康巴地区文化素质比较差，比较贫穷落后，希望你们，好好地学习，把你们的文化程度提高，好好学习，把你们的知识提
高，将来为这个康巴这个地方多做点贡献。”正是在刘文辉的治理下，西康人才从边陲成为腹地，成为民国兴教发展进程中的一个缩影。
作者:会上网的老农 日期:2012-07-17 08:54
@windowhotmail 2012-07-17 03:22:21
作者：铁血中华俾斯麦 回复日期：2012-07-1510:57:00回复来给老农兄顶帖！
我觉得民国就像狄更斯在《双城记》开头所写的那样：“我们所处的时代是那样的时代，那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天。我们很快要上天堂了，我们也要下地狱了。”
-.....----------------------------谢谢这位兄弟的支持呵呵
作者:会上网的老农 日期:2012-07-17 22:30 冯系军阀（西北军）
西北军是中国近代史上西北地区最重要的军事力量，也是最强大的军事集团之一。这个集团的首领是冯玉祥，
人们经常称冯玉祥的西北军为大西北军或前西北军。杨虎城的小西北军（后西北军），宋哲元、韩复榘、庞炳勋、孙殿英、石友三等叱咤一方的豪雄，甚至后来著名的马家军都是其支系。
冯玉祥本人是个大老粗，但是酷爱学习，也非常敬重文化人。当年湖南臭名昭著的湖南军阀张敬尧被赶出湖南，走投无路的张敬尧被迫投奔冯玉祥。冯玉祥直接把他绑了，然后拿出《新旧约》和《三民主义》对他说：听说您有学问，我也不好加害于你。这样吧，你要是能够熟读两部书，咱也不难为你，就放你走。”结果两个月后，张敬尧还真不含糊，前来“考试”的冯玉祥说声服了，立马放人。
冯玉祥是一位普及文化教育的大力提倡者和支持者，他认为：“教育为国家之根本，教育不兴，而国不立。”。这位爱兵如命的大军阀喜欢学习，因为出身下层社会，深感自己少小失学没有文化的痛苦，所以把非常重视教育。每到一驻地，，“对其教育视同性命，而提倡喉兴之心，唯恐不及，盖数十年如一日”。1922 年他督军河南的时候，大败赵倜，主政豫地，大兴教育，有力的推动力河南的文化教育发展。
冯玉祥接收了赵倜横征暴敛的巨资，这些钱其中很大一部分被冯用来作为教育经费。冯玉祥还将将河南契税划为教育专款，规定专款不得随意挪用，使得河南教育经费从此有了保
障。当时全国只有河南和江苏两省实现了教育经费独立，和河南不同的是江苏靠的是屠宰税。
冯玉祥在河南开办了大批平民学校，并筹划办大学。他拨出专款，并亲自给北洋政府写报告，要求在河南办大学。
由于赵倜在北洋政府颇有一些人脉，这些人从中作梗，学校被取名“中州”，而不是河南大学。因此 1923 年“中州大学”
诞生了，有留学欧美预备学校校长张鸿烈任校长。中州大学是当时河南省第一所也是唯一所现代意义上的大学，是河南大学作为大学的开端。尽管不久冯玉祥就被排挤出河南，但是在这半年中，他为中州大学购设备，聘名师，极大地推动了中州大学的发展。后来冯玉祥再次主政河南，将中州大学重组为国立第五中山大学，也就是后来的省立河南大学。
中原大战后，西北军土崩瓦解，冯玉祥隐居泰山。他看到当地山民大多数没有文化，孩子有病也不去看病却去拜佛，深感痛心。因此，他在泰安大办教育。他利用手枪营的三间草房创办了贫农学校，招收贫困家庭子女，由其夫人李德全负责。随后，冯玉祥在泰安相继办了 14 处小学，后统一改名为“泰山武训小学”，并聘请泰安进步人士、老教师范明枢任总校长。冯玉祥对范明枢有恩，因此能请来这位曾任济南乡村师范学校图书馆主任的教育家。范明枢曾遭到韩复榘当局逮捕，是冯玉祥出面解救出范明枢。
武训小学招收了上千名学生，多为贫寒学子。学校非常重视学生的德育教育和爱国教育，不仅开设文化课还开设技术科、实验课等实践课程。冯玉祥也非常重视特殊教育，非常照顾残疾人，使一些残疾人告别乞丐而自力更生。抗战后，武训小学涌现出大批烈士。仅韩家岭一处小学就有齐传石、史传江和王树生等七名烈士。现在在武训学校旧址上泰安市重新建立起泰山冯玉祥小学，以纪念这位办教育的大军阀。
韩复榘是冯玉祥手下的大将，也是称霸一方的豪雄。这位目不识丁、杀人如麻的大军阀在历史上因为抗战逃跑而名声不好，但他却为山东教育做出来很大贡献。韩复榘担任山东省政府主席后，把一些江湖术士、僧道统统赶出衙门，重用何思源、梁漱溟等文人。他与何思源可谓不打不相识。当时，韩复榘从河南带着自己班子来到山东，发现教育厅长何思源是南京方面的人，根本不买韩复榘的帐。韩复榘非常生气，借省财政困难为名要削减教育经费。何思源愤怒的找上门，怒斥韩复榘：“这不是我个人的事,事关后代青年。主席要我干,就得这样;不叫我干,我就走路!”结果当时韩复榘就傻眼了，立马赔礼道歉。韩的手下多次要求将何思源撤职，但韩复榘却视而不见。此后，韩复榘从不拖欠教育经费，而且每年都有所增加，从 1929 年到 1933 年增加两倍多。
韩复榘将普及教育列为四项“政治计划”之一。他直接放手让何思源去干，从没向教育界安排过一个私人,这在当时是很难得的。他拨专款推行社会教育，修建了大量图书馆，设立山东省国术馆和山东省立实验剧院，还承担了本应国家出钱的国立山东大学 60%的经费。在韩复榘主政山东期间，全省学校和学生数量迅速增加，开办了 2000 多所短期小学, 在山东掀起了义务教育的高潮。
最引人注目的是韩复榘居然大力推行大教育家梁漱溟的“乡村建设计划”，取得了良好的成效。就像梁漱溟所说:“我们的经费主要是靠中国的地方政府。在河南靠冯玉祥,在山东靠韩复榘。”从这点我们可以看出韩复榘是很尊重文化人，首先他对梁漱溟非常仰慕，否则他就不会将他视作生命的地方权力下发到乡村建设研究院。也许韩主席在齐鲁大学的那次经典演讲一直被人们当做笑料家喻户晓。但是这次演讲也可以看出他对文化及文化人的一种敬畏和仰慕。
1938 年,由于抗争中保存实力坐拥十万却不战而逃，韩复榘被蒋介石正法。当韩复榘在开封被蒋介石诱捕后,为搜罗韩的罪名，蒋介石曾召见山东省教育厅厅长何思源：“韩复榘欠你多少教育经费?” 何思源实事求是地回答说:“韩复榘从未欠过教育经费,也并不出卖鸦片。”何思源的回答让蒋介石目瞪口呆。
青海王马步芳虽然自成一派，但是可以算得上半个大西北军支系，也是从西北军脱胎出来的。这位回族军阀在青海省时大力办学校，甚至从私人企业收入中拿出资金进行补助。
学校的粮、煤等也都是直接由主管部门负责。在青海，尤其是民族学校，学生们入学不仅免收学费，还能免费得到学生学习用品，甚至能按军队标准获得一定的食物和杂用费，待遇非常高。马步芳还军队中推行军事教育，以提高军人文化素质。在他的推动下，很多青海大学生走出荒僻的青海。可以说，马步芳主政时期青甘地区教育获得很大发展，马步芳在青海教育、甘肃民族教育发展上有过重大而深远的影响，这就是为什么有人说他是一位杰出的大教育家。
这些军阀是割据一方的诸侯，是人们所熟悉的无恶不作，杀人如麻的恶霸。但是他们却对文化宽容，对教育热心，尊重文人，尊重知识。在那个战乱动荡的年代，不管他们是发自内心还是作秀捞取政治资本，办教育总是件利国利民的好事。正是因为有了他们，在内忧外患的民国时期，中国教育却蒸蒸日上。面对这段真实的历史，不禁让人们对这些可爱又可恨的军阀产生几分惊愕和肃然。每每看到那些军阀的事迹，总会涌起莫名的感动。
作者:会上网的老农 日期:2012-07-18 15:07
@湖南小痞 2012-07-18 15:03:13
五毛部长生活费花光了又来挣五毛了，1949 年中国 80%的人是文盲，据《剑桥中华民国简史》统计 1937 年中国大学文科毕业认输为 15227 人，理工科则为 1.52 万人。这就是五毛部长吹的民国教育。这样的情况下，还十万青年十万军，蒋公公还滴血，只怕滴的是这五毛部长的痔疮血吧。当年我外公厂里大把的工人是文盲，这就是民国的伟大教育成就。
更可笑的居然那教师工资说事，当年一个教师拿那么高的工资，不正说明当年教.....----------------------------狗又来了，哎
作者:会上网的老农 日期:2012-07-18 20:00二十世纪上半叶的中国，充满着动荡、杀戮和苦难，也充满着流亡、变革和奋争，弥漫着绝望，也充盈着希望。就思想界、学术界而言，那是一个新学和旧学碰撞，中学和西学融汇的混沌时代，也是一个大师辈出、群星辉耀的璀璨时代，就职于大学校园里的教授便是这个星群里的最闪亮的“明星”！在他们的身上，你能清晰地看到传统士人的言行操守，也能
迎面感受到现代知识分子的理想信念；他们接续历史，又瞻望未来；他们吸吮于诗书，洗礼于五四，养成于西学，以讲台为阵地，以书刊为舞台，或孜孜于传统文化的批判与改造，或倡言西方自由、民主和法治，除了周作人等极少“异数”之外，他们中的绝大多数无一不是希图在政治昏暗、外患频仍、传统断裂的现实中探求民族自由、文化重光、国民新生的道路和方法，无一不是希图用自己的全部生命在大学这块“净土”上去构造个人的立命之所，社会的精神家园；他们在黑暗中喊出的民主和科学，至今仍是我们尚须努力奋斗的命题，他们在穷愁困厄、颠沛流离中坚守的为人品格和为学范式，至今仍是值得我们景仰、学习和传承的宝贵财富，尽管这其中的许许多多，因种种原因我们难以企及，更谈不上超越他们，但身不能至，心向往之，这总是可以做到的。
哲人其萎，风范犹存。
作者:会上网的老农 日期:2012-07-18 20:03也许写到这很快帖子就要结束了，感谢大家一年来对老农的支持和理解
作者:会上网的老农 日期:2012-07-18 20:06中国本有大学，书院可以说就是中国古代的民办大学。
像湖南大学历史就可以追溯到公元 976 年的岳麓书院，至今已有上千年的历史。但是现代意义上的中国大学历史却只有一百多年。清末洋务运动和戊戌变法催生了我国出现了第一批新式学堂。至于中国第一所大学人们则是众说纷纭。有人认为 1876 年在创办登州的文会馆是中国近代最早的一间大学，它建在一间久已荒芜的庙堂里，拥有自己的文学院。有人认为是 1861 年在北京成立的京师同文馆。当然，也有人认为是 19 世纪 60 年代的教会学校上海圣约翰大学是中国第一所大学。事实上，1895年盛怀宣在天津创办的北洋大学（天津大学的前身）才应该算是中国近代最早的大学。如果说北洋大学是中国近现代高等教育的起点，那么 1912 年维新变法仅存的硕果京师大学堂更名为北京大学，正式拉开了中国现代高等教育的序幕。1928 年清华大学的成立，则标志着中国大学教育的成熟。抗战时的西南联大的组建，谱写了我国教育史上最美的篇章。
民国乱世、军阀割据、战乱频繁。这是一个风雨飘摇的黑暗时期，却也是中国高等教育发展的黄金时期。在这半个世纪里，中国大学如雨后春笋般成长，壮大、成熟。到解放前，我国已经有各类高等学校统计共 210 所，有公立大学，有私立大学，也有教会大学，其中不乏名校，甚至国际知名的一流名校。让我们盘点一下民国时期的名牌大学。
1890-1900 年代，上海圣约翰大学学生军训的场面
作者:会上网的老农 日期:2012-07-18 20:09中国本有大学，书院可以说就是中国古代的民办大学。
像湖南大学历史就可以追溯到公元 976 年的岳麓书院，至今已有上千年的历史。但是现代意义上的中国大学历史却只有一百多年。清末洋务运动和戊戌变法催生了我国出现了第一批新式学堂。至于中国第一所大学人们则是众说纷纭。有人认为 1876 年在创办登州的文会馆是中国近代最早的一间大学，它建在一间久已荒芜的庙堂里，拥有自己的文学院。有人认为是 1861 年在北京成立的京师同文馆。当然，也有人认为是19 世纪 60 年代的教会学校上海圣约翰大学是中国第一所大学。
事实上，1895 年盛怀宣在天津创办的北洋大学（天津大学的前身）才应该算是中国近代最早的大学。如果说北洋大学是中国近现代高等教育的起点，那么 1912 年维新变法仅存的硕
果京师大学堂更名为北京大学，正式拉开了中国现代高等教育的序幕。1928 年清华大学的成立，则标志着中国大学教育的成熟。抗战时的西南联大的组建，谱写了我国教育史上最美的篇章。
民国乱世、军阀割据、战乱频繁。这是一个风雨飘摇的黑暗时期，却也是中国高等教育发展的黄金时期。在这半个世纪里，中国大学如雨后春笋般成长，壮大、成熟。到解放前，我国已经有各类高等学校统计共 210 所，有公立大学，有私立大学，也有教会大学，其中不乏名校，甚至国际知名的一流名校。让我们盘点一下民国时期的名牌大学。
1890-1900 年代，上海圣约翰大学学生军训的场面
作者:会上网的老农 日期:2012-07-18 20:33 亲爱的朋友们：先向大家告个歉，也许本文到此就完结了。本来老农还有大约三万字左右的更新，也就是民国时期的大学和大师以及著名的乡村运动，但是不知道为什么发了几次总是不能成功，所以老农决定放弃，提前将帖子结束。从去年的到现在已经将近一年了，本来以为只写一个几千字的帖子，没想到一写就写了几十万字，也没想到自己会坚持下来，。说真的，
现在老农很兴奋，很失落，以致没有了感觉，也许这就是结束。感谢各位朋友和兄弟们的支持，也对那些对帖子提出异议和批评的朋友表示感谢。顺便对那些肆意捣乱的鄙视下，也仅仅鄙视下而已，你们也是可爱的。在我们生活的这个圈子，无非都是些茶余饭后消遣生活的业余文史爱好者，当然有大神，但起码我不是。
虽然是一年，但老农其实半年都在忙，也许老农很懒，也许老农很不负责任，今年没怎么更，也没怎么逛天涯。老农自认为去年是老农最勤奋的时候，因为有时候半夜还在写，一直写到深夜。其实想法很简单，就是把一些东西分享给大家，因为这样老农也很开心，也许这是老农当时写东西最开心的一段时光，尽管很辛苦。
老农文笔不好，内容也不出彩，很多观点更存在争议，大家只能马马虎虎看。其实对于我写了什么，我自己也不知道，也无法评论，总之，自己起码不满意，也许是因为时间太少，希望自己的实体书能够弄得好一些。对于那些争执，老农不做评论。因为没有绝对的黑白和对错，在写问的时候，老农只能尽量让帖子写的客观一些，实在一些。本文其实没有政治立场，当然不可能完全没有感情色彩。这特是为什么我很少在写文的时候发表评论，所作评论也不计入正文，只希望自己写的尽量客观，能让人们对过去发生的一些事情能
够给以客观一些的认识，因为很多东西被淹没了。时光流逝，那些往事已经随着历史的长河逝去，但希望我们不要忘记那些为中华民族独立、富强、繁荣而奋斗不息，为伟大的中华儿女和伟大的中国抛头颅洒热血的先辈们，他们是伟大的，是可敬的。其实他们爱的是这个国家，而不是政党。政党无所谓好坏，只要让老百姓过上好日子就是百姓心中的英雄。
每个时代都有自己的可取之处持，没有过去也就没有现在，更没有未来。老农没有那么崇高的理想，也没有那么好的文采，只希望能与大家分享更多的快乐，谢谢大家一直以来对老农的支持和理解，谢谢大家。
（本文完）
会上网的老农 2012 年 7 月 18 日夜即兴而作作者:会上网的老农 日期:2012-07-19 17:47谢谢清白和铁血，老农半年未归甚是想念，谢谢两位老友还记得老农呵呵
作者:会上网的老农 日期:2012-07-19 21:57 附：季羡林年轻时的日记里面一堆粗口，“放屁”、“他妈的” 比比皆是蒋经国的情人章亚若的第一个老公是他表哥。她给表哥一封信就休了他，他看完信就自杀了。我想说的是--请相信文字的力量。
孙中山他妈生了六个孩子，夭折了两个。孙本人没怎么在中国呆过，实际上他是个香蕉人。
中山装之后如果孙先生不收手继续从事服装设计，能不能成为范思哲？估计成不了，中山装不过是学生装加了两个口袋而已……嗯，孙先生可以去做升级软件的程序员。
孙中山在香港皇仁书院登记入学的名字叫：孙帝象。是他妈给他改的。
日本仔平山周在中国转了一大圈也没找到孙文。回日本后，宫崎滔天告诉他只要在横滨找到陈少白就能找到孙。到了陈家遇见一小子说，陈少白去台湾袅。离开时他有一搭没一搭问小子：“你认识孙文吗？”答：“我就是。”
1895 年孙中山第一次闹事，之后就有点名气了。不过报纸上都写：孙汶。汶（音“门”）埋汰的意思。应该是文的粤语发音讹传。
武昌起义跟孙中山黄兴没啥关系，跟同盟会更没关系。
造反的主要骨干都是“共进会”和“文学社”的，会员和社员几乎都是黑社会。
革命党入会宣誓上有一条：坚决服从孙中山先生再举革命。黄兴认为不妥，陈其美说：“孙先生统治中国天经地义。” 孙中山给宋耀如写信说：“你能接受你女儿嫁给一个
跟你差不多大的男人吗？”后面加个括号说：“这男人有特别大的权利噢。”
据张学良说，孙中山生病是因为去天津见张作霖时受寒，一发不可收拾，最后就不行了。
张作霖字雨亭，名与字真有趣。他家烧碱出身，本姓是李，过继给张家的。
张学良乳名叫“双喜”，因为生他那天老帅打了胜仗双喜临门。后来又叫“小六子”，因为他小时候身体不好总生病，于是去做跳墙和尚，“双喜”这个名字就要留在庙里，出来听见第一声喊就是他今后的新名字。结果跳墙出来听见的第一声是“小六子”。后来老帅佩服汉臣张良，于是儿子叫张学良。“汉卿”这个字是吴佩孚给起的，汉朝良臣。张学良的而英文名叫 Piatt。
张学良的常年舞伴是唐在礼的老婆沈友琴，小沈含情脉脉滴问少帅为什么总找她跳舞？老张说，跟你跳舞我老婆放心。把小沈气得差点成小沈阳。
少帅跟老帅说，你让我干啥都行，但别管我找女人这个事，还有就是我没钱就得跟你要。“自古英雄爱美人，不爱美人不英雄。我虽不是英雄，但在爱美人方面和英雄一样。”
张学良说的。他说这话的时候应该在相声舞台上，太幽默啦。